"Goodbye." - Film

Dette var ca. det jeg skulle filme til filmen min.

Ka e problemet?

Nå er det ny periode som virker som PTF, vi kan velge å lage film eller bok om et problem med en eller flere løsninger.
Problemene mine og løsningene mine er disse:

Problem: Lekser
Løsning 1: Gjøre mer på skolen

Løsning 2: Sette av litt tid hver dag

Løsning 3: Få noen andre til å gjøre det

Løsning 4: Betale noen for å gjøre det for deg

Løsning 5: Drite i leksene å få anmerkning

Problem: Forsove seg

Løsning 1: Få deg alarm

Løsning 2:  Få deg flere alarmer

Løsning 3: Få noen til å vekke deg

Løsning 4: Betal noen til å vekke deg

Løsning 5: Ta livet med ro og sov så lenge du vil

Problem: Mobbing

Løsning 1: Stå opp mot mobberne

Løsning 2: Få noen andre til å stå opp mot mobberne

Løsning 3: Tren deg opp og deng mobberne

Løsning 4: Si ifra til voksne

Løsning 5: Ta imot mobbingen med åpne hender

Problem: Kroppspress

Løsning 1: Gi faen

Løsning 2: Tren og slank deg

Løsning 3: Tren og bli stor slik du kan banke dem som prøver å få deg til å føle kroppspress

Løsning 4: Ta et tak i livsstilen din

Løsning 5: Lev sunt og aktivt og la resultatene komme

Problem: Pengemangel

Løsning 1: Få deg en jobb

Løsning 2: Spør noen om å få

Løsning 3: Spør om noen kan donere
Løsning 4: Gambling/veddemål

Løsning 5: Stjel

Problem: Suisidale mennesker

Løsning 1: Snakk med bekjente

Løsning 2: Finn livsgleder

Løsning 3: Full dagene med ting for andre tanker

Løsning 4: Finn folk med samme problem og finn ut hva du kan gjøre

Løsning 5: Ta selvmord

Problem: For sein buss

Løsning 1: Klikk og skjell ut buss bedriften

Løsning 2: Ring buss bedriften

Løsning 3: Skjell ut buss-sjåføren

Løsning 4: Forlang gratis busstur

Løsning 5: Vent tålmodig på bussen

Problem: Spise snop

Løsning 1: Kast alt snopet du har

Løsning 2: Spis alt snopet du har og ikke kjøp nytt

Løsning 3: Få noen andre til å ta snopet ditt

Løsning 4: Ta en bit og legg godteposen vekk

Løsning 5: Spis så mye snop du vil og bli overvektig

Problem: Opptatt på badet

Løsning 1: Bruk mobilkamera til speil

Løsning 2: Må du på do, finn frem en bøtte

Løsning 3: Må du nummer to gå i skogen

Løsning 4: Hopp uti et vann hvis du må tisse

Løsning 5: Vent på at badet skal bli opptatt

Problem: Depresjon

Løsning 1: Snakk ut og få noen til å hjelpe deg

Løsning 2: Finn livsgleder

Løsning 3: Snu om tankegangen å finn ut at du kan velge om d vil være glad eller lei

Løsning 4: Gjør noe du liker å gjøre

Løsning 5: Vær deprimert

Problem: å bli alt for full

Løsning 1: Ikke drikk alkohol

Løsning 2: Ikke drikk mye alkohol

Løsning 3: Ha noen som passer på deg

Løsning 4: Drikk sammen med venner og ikke ubekjente

Løsning 5: Hold deg vekke fra fester

Problem: Tetris vs. Chat
Løsning 1: Klikk og kast pcen i veggen.

Løsning 2: Lukk chatten

Løsning 3: Slå av chatten

Løsning 4: Skjell ut personen som chatter

Løsning 5: Blokker personen som chatter

Storyboard

Jeg har vært syk så dette er så langt som jeg har kommet på storyboardet, ny versjon vil komme til søndag. 

Apple Inc

Topic: Apple Inc
"Question": Apple Inc revolutionized the technological world. How?

- Introduction of Steve Jobs and the early history of Apple
- Who uses Apple products?
- What stands between Apple products and other products?
- Products
- Then and now

Forslag til tema og problemstilling

Vi fikk litt liten tid til å velge tema, men jeg fikk tenkt frem to temaer som jeg interesserer meg for; Apple Inc og Musikk. Her er det jo mye å velge mellom så derfor skulle vi lage problemstillinger.
Under Apple Inc er dette problemstillinger jeg tenker på:
Hvordan klarte Apple Inc å bli en av de største, kjente merkevarene i verden?
Hvem var Steve Jobs?
Apple Inc revolusjonerte den teknologiske verden!
Under musikk er dette problemstillinger jeg tenker på:
Hvordan har musikk forandret og påvirket opp gjennom årene?
Kasetter, LP-plater og CD-plater, glemt?
Hva gjor Apple Inc for musikk teknologi historien?

Produksjonsplan

Her skal jeg fylle ut hva jeg skal gjøre før de oppsatte fristene.

Mediehistorie: Infotainment

I dag begynner vi på en ny periode her på skolen som skal være tverrfaglig med Engelsk. I denne perioden skal jeg jobbe med et selvvalgt tema i mediehistorie, uttrykshistorie eller designhistorie. Jeg skal så lage en digital fortelling i Premiere der jeg formidler et informativt innhold på en underholdene måte. Og for å nå et større publikum skal språket være engelsk.
Oppgaven skal løses individuelt og jeg skal lage meg en problemstilling før jeg begynner. Filmen skal vare 3-6 minutter og inneholde tittelside og rulletekst med kildebruk ol. Manuset til filmen skal skrives på engelsk å være på rundt 300 ord. og jeg skal bruke min egen stemme på filmens lydspor. Dette skal vi holde på med i alle engelsktimene og mediatimene i 3 uker (her er ikke påskeferien inkludert).
Gleder meg,
Cecilie.

PTF - Webperioden

Hei alle sammen! 

Nå er det siste dag i vår kjære Prosjekt til fordypnings periode og avsluttningen av web-perioden.. I denne perioden har jeg både lært mye og frisket opp hukommelsen min en del. Jeg har lært CSS skikkelig og fått et godt innblikk i Dreamweaver som er programmet vi har brukt til å sette sammen websidene. Vi startet perioden med å lage nettsider med dikt, så lagde vi en side med info om oss selv slik at læreren skulle lage en side hvor du kunne trykke på de ulike elevene å få litt info om dem. Så kom "hoved prosjektet", vi skulle lage en nettside om noe vi var fan av, da jeg som treningsnarkoman selvfølgelig lagte en side om trening og kosthold. Denne fikk jeg da 6- på! 

Så hadde vi en liten web-prøve og denne fikk jeg også 6 på! 

Det kjekkeste med denne perioden må ha vært å lage denne "FANtastic" siden, aka siden om noe jeg liker. Det vanskeligste var vell å lage skisser, er ikke noe særlig flink på det.. Jeg er mer en person som begynner på noe å blir kreativ underveis.. 

Her har dere noen sider som handler om CSS og HTML:

http://www.w3schools.com

http://learnlayout.com

Å her kan du lære JavaScript på 30 min: https://www.youtube.com/watch?v=_cLvpJY2deo

Vell vi snakkes!

PTF - Web

Hei verden! 

Denne uken, aka igår begynte vi med PTF, som står for Prosjekt Til Fordypning. Her velger du deg et emne innenfor media og kommunikasjon som du vil fordype deg i. Jeg valgte web ettersom jeg håper på en eventuell plass i familiet firmaet www.w3schools.com når jeg blir gammel nok.

Vell nå snakker jeg meg vekk, 

jeg skal skrive litt om web aka svare på spørsmål som vi har fått av læreren, woopwoop.

1. Hva er en nettleser? Gi eksempler

- En nettleser er en tekstfil. Eksempler er Chrome, Safari, Firefox, Opera, Internet Explorer.

2. Hva er HTML?

- HTML står for Hyper Text Markup Language, det er et markeringsspråk for formatering av nettlesider med hypertekst og annen informasjon som kan vises i en nettleser.

3. Hva er CSS?

- CSS står for Cascading Style Sheet, det er filen som bestemmer designer. Denne filen gjør at en kan endre på alt, på en gang, og slipper å endre hver enkel del.

4. Hva står tagene p, h1, br, i og b?

- Tagen p står for "paragraph" som da betyr avsnitt. 

Tagen h1 står for "heading", 1 tallet står for at det er den viktigste headingen aka overskriften. Tagen h1 går opp til h6 som er den minst viktige overskriften. 

Tagen br står for "line break" aka et linjeskift. 

Tagen i står for "italic" som er en type skrift (kursiv) og tagen b står for bold som er en annen type skrift (fet). 

5. Hva er tagen for å sette inn et bilde i HTML?

- Tagen for bilder er <img src="navnpåbildet.jpg"> Her kan du også avslutte med høyde og bredde: <img src="navnpåbildet.jpg" width="104" height="142">

6. Hva er div tag?

- Tagen div definerer en divisjon eller en seksjon i et html dokument. Tagen er brukt til å grupere såkalte "block-elements" til å formatere dem med CSS.

7. Hvorfor skille mellom innhold (HTML) og design (CSS)?

- HTML-dokumenter skal beskrive struktur og semantikk (Den delen av språkvitenskapen som studerer ordenes betydning, både enekeltvis og i sammenstilte setninger), mens oppsett, farger og annen stilinformasjon skal beskrives ved hjelp av CSS.

8. Hvorfor organiserer vi filene i mapper?

- En grunn er jo selvfølgelig orden, men en annen er at da kan vi enkelt flytte filene fra en maskin til en annen og det er enkelt for dokumentene å finne filene. 

9. Hvorfor skal første side hete index.html?

- Når du begynner å lage nettstedet ditt, bør du lage en hovedside og navngi den index.html. På den måten , når folk kommer til nettadressen din, vil de automatisk komme til hovedsiden.

wellwell done with that, have a nice day peeps

PEACE OUT

Caecus Brand

Da er iddisen min ferdig og jeg kalte min Caecus Brand. Caecus er det latinske ordet på blind, som navnet mitt betydde. Så jeg tegnet denne gamle damen for å fremheve blind, både med blindestaven, det lukkede øynene og de sotete brillene. Den ideen var min 3. ide, de andre bestod av en fisk med briller eller en fisk surret inn i et par briller.
Jeg har prøvd å bruke litt av CRAP-reglene ved repitisjon av farger (ulike valører) og typografi. Også prøvd å få med litt kontraster i fargene. Valgte å tegne illustrasjonen i illustrator og bruke kontrast farger og repetere farger. Typografien er håndskrift ved merkevare, men veldig enkel på info noe som også skaper kontraster.

Tankekart og skisse

Her er tankekartet of skissene mine til min Iddis.

Iddis

Denne uken skal vi jobbe med å lage våre egen Iddis.
En iddis er en sardinboks-etikett. Målgruppen vår er ungdom.

Vi skal ta utgangspunkt i vårt eget navn og hva navnet vårt betyr. På etiketten skal det være: fabrikknavn, varemerke, størrelse og innhold. Språket kan være norsk eller engelsk.

Vinnerne kunngjøres 3.april 2014 under IDDIS GRAND PRIX på Tou Scene kl.13.00.

Det gjør vondt!

Da vi først fikk denne oppgaven om å lage en reklame plakat til en ideell organisasjon, visste jeg med en gang at jeg ville ha en organisasjon som var mot mobbing. Jeg fikk ideer om hvordan jeg ville ha bildene mine med en gang. Jeg har lagt ut disse ideskissene for en stund siden. Ideene bestod av ei forslått jente som skygger seg for en mobber, ei forslått jente som holder frem håndflatene for å fremheve "Stopp mobbing"og til slutt nærbilde av den forslåtte jenta i ulike klipp (hele ansiktet, halvt ansikt og øyner).
I min plakat kan vi finne 4 dramatiseringsformer. Første dramatiseringsform er "Produktet i hovedrollen", men jeg vil gjerne omformulere dette til "Temaet i hovedrollen" for mobbing er hovedtemaet. Den andre dramtiseringsformen er "Resultat" for jeg viser hva som kan skje gjennom mobbing via tekst og bildet. Den tredje dramatiseringsformelen er "Den informative vinklingen" her er det jo teksten min som informerer om selvmords statistikk blandt ungdom. Den fjerde og siste dramatiseringsformelen min er "Aktualitet", her har også teksten betydning.
For å ta bildene booket jeg fotostudioet her på skolen. Jeg, Jakob og Amalie skulle alle ta bildene våre her så vi booket sammen. Vi tok en del ulike bilder, prøvde ulike vinkler, utsnitt, lysstyrker og tanker. Jeg ble veldig fornøyd med modellen min. Sjekk " www.amalie1mfa13.blogspot.no ".
Mine komposisjoner:
Jeg har satt hovedpersonen i det gylne snitt. Hovedfokuset er teksten. Tror vi kan si at du kan finne en asymmetrisk balanse i plakaten min. Rytmen du finner er mellomrommet mellom teksten. Ingen bevegelse. Kontraster; fargekontrasten er lys/mørk, styrkekontrasten varierer på ekstra tynn og tynn, størrelseskontraster finner du også på overskrift/budskap i forhold til faktaen jeg kommer med. Skriften min er Grotesk.
CRAP-reglene: Contrast, Repetition, Alignment, Proximity
Har brukt størrelseskontrast på tekst.
Brukt fargekontraster på bakgrunn, bilde og tekst (Varme/kulde, mørkt/lyst).
Har brukt to ulike fonter under samme skrift (Helvetica Neue Light, Helvetica Neue Ultra Light).
Har brukt samme farge på skriften og samme groteske skrift.
Mellomrom og avstander er like.
Jeg har brukt utvendige marger og satt tekst på linje av hverandre. Logo er også satt på linje med "stopp mobbing".
Jeg har gruppert tekstene. Tittel, fakta og budskap.

 
For mine lesere utenlands, "Words hurt! 14% of todays youth have considered suicide... 7% have gone through with it. Stop bullying!"

Komposisjonsskissene

Her er komposisjonsskissene mine aka slik som jeg ser for meg at plakaten min skal se ut.

Middelalderen ca. 500-1500 e.kr.

I middelalderen styrte høvdinger landet.
Språket til vikingene var norønt og skriften bestod av runer.
Musikk, dans og sang var viktige innslag til underholdning.
Middelalderen var borgens tid.

Reklame - Ideskisser

I går lagde jeg 3 ideskisser til reklameprosjektet. Jeg skulle da lage en plakat til organisasjonen MOT, som vil hjelpe å lage et bedre oppvekstmiljø blant ungdom. Jeg valgte da temaet mobbing.

Idé 1 består av 3 personer; 1 mobberoffer som ligger på bakken å gråter, 1 som står opp mot mobberen, 1 mobber som skal til å slå mobbeofferet.

Idé 2; En person som er fadet, med fokus på håndflaten som strekkes mot kameraet.

Idé 3; Mobbeofferet som er forslått/gråter, (hel person, ansikt, halvt ansikt)

Reklame - MOT

Jeg har valgt å lage reklame til den ideelle organisasjonen MOT som er en organisasjon som har mål om å skape et varmere og tryggere oppvekstmiljø for ungdom. Så målgruppen her er barn og ungdom.

Reklame "De 12 dramatiseringsmåtene"

Idag fikk vi en liten innføring av de 12 dramatiseringsmåtene. Etterpå skulle vi trekke et kjent merke der gruppen min fikk "Samsung", så skulle vi tegne skisser til disse dramatiseringsmåtene.

2. Produktet i bruk

Her er skissene:

1. Produktet i Hovedrollen

3.Problemet produktet skal løse

4. Problemet og løsningen

5. Resultatet

6. Sammenligning

7. Opprinnelse

8. Testimonium

9. Den aksepterte overdrivelse

10. Den informative vinklingen

11. Analogi

12. Aktualitet